„ჩემს მოსწავლეებს ვერ ვცნობ. თამამად შემიძლია განვაცხადო, რომ ეს არის ფონდი „სოხუმის“ მუშაობის შედეგი,“ - აღნიშნა ერთ-ერთი სკოლის სამოქალაქო განათლების პედაგოგმა.
ცვლილებები ეტყობა ახალგაზრდული კლუბების ყველა მონაწილეს. როგორც თავად ამბობენ, მოსწონთ თემები, უფრო გააქტიურდნენ და მუშაობის სტიმული აქვთ.
კლუბების შემაჯამებელი შეხვედრები თვითონ ახალგაზრდებმა ჩაატარეს. გამოიყენეს ყველა მეთოდი, რომლითაც საინფორმაციო შეხვედრებზე მუშაობდნენ: ინტერაქტივი, ჯგუფური სავარჯიშო, როლური თამაში, დისკუსია, უკუკავშირი.
შეხვედრის ყველა მონაწილე აქტიურად ჩაერთო. სწორედ ეს იყო წყალტუბოში, ოზურგეთსა და ლანჩხუთში ხუთთვიანი მუშაობის შედეგი.
- კონფლიქტების ანალიზი, მოლაპარაკება, კომუნიკაცია, თანასწორობა, პიროვნული კონფლიქტები - ამ თემებზე ხუთი თვის განმავლობაში მიმდინარეობდა მუშაობა ახალგაზრდულ ჯგუფებთან.
ბოლოს შემაჯამებელი ვორკშოპები გაიმართა. გავლილ თემებზე დისკუსიები ახალგაზრდა ლიდერებმა წარმართეს. შეხვედრებს ესწრებოდნენ სკოლის პედაგოგებიც. მონაწილეთა შეფასებით, არაფორმალური განათლებით, ინფორმირებით შესაძლებელია კონფლიქტების მართვა და ურთიერთობის დარეგულირება მოზარდებში.
ვორკშოპები ჩატარდა წყალტუბოში, ოზურგეთსა და ლანჩხუთში.
დასრულდა ვაჟებთან მუშაობის ერთი ციკლი. შემაჯამებელი შეხვედრები გაიმართა წყალტუბოს (16 ოქტომბერი), ოზურგეთისა (17 ოქტომბერი) და ლანჩხუთის (19 ოქტომბერი) მუნიციპალიტეტებში. შეხვედრების უდიდესი ნაწილი დაეთმო თავად ვაჟების მიერ გაკეთებულ მოხსენებას ძალადობისა და გენდერული თანასწორობის საკითხებზე. მოიყვანეს მაგალითები და შეკრებილებს გაუზიარეს თავიანთი ცოდნა.
შეხვედრის ნაწილი დაეთმო ჯგუფურ სავარჯიშოებს. მონაწილეებმა იმსჯელეს, რამდენად საჭიროა არაფორმალური შეხვედრები, რომელ კლასებშია უმჯობესი შეხვედრების ჩატარება. დიდი ნაწილის აზრით, მიზანშეწონილია მუშაობა მეექვსე-მეცხრეკლასელებთან, რადგან ამ დროს უყალიბდებათ ბავშვებს სწორი აზროვნება.
გრძელდება შემაჯამებელი ვორკშოპები კონფლიქტოლოგიაში.
ხონში გამართულ შეხვედრაზე მონაწილეებმა საპრეზენტაციოდ შეარჩიეს კონფლიქტების ანალიზი „კონფლიქტის ხის“ მეთოდით. ანალიზის დროს რეალური ისტორია გამოიყენეს, რამაც დისკუსია საინტერესო გახადა.
ფოთში მონაწილეებმა პრეზენტაციები ჯგუფური მუშაობით წარმოადგინეს: კომუნიკაციის და მოლაპარაკების მნიშვნელობა კონფლიქტის მართვის დროს.
ქუთაისელმა ახალგაზრდა ლიდერებმა პრეზენტაციები შემდეგ საკითხებზე გააკეთეს: „პიროვნული კონფლიქტების მართვა“, „გენდერული თანასწორობა“, „ფასილიტაცია“. განსაკუთრებით მაღალი იყო მონაწილეთა ჩართულობა.
სენაკის, თერჯოლისა და ფოთის მუნიციპალიტეტებში ვაჟებთან გამართული შემაჯამებელი შეხვედრები განსხვავდებოდა წინა შეხვედრებისაგან. ამჯერად თავად მონაწილეები აკეთებდნენ პრეზენტაციებს - ძალადობისა და გენდერული თანასწორობის შესახებ.
შეხვედრის დასასრულს ტრენერმა ბიჭები ორ გუნდად გაანაწილა. მათ უნდა ეპასუხათ კითხვებზე: საჭიროდ მიაჩნიათ თუ არა მსგავსი მუშაობა მოზარდებთან, თუ ისურვებდნენ ასეთი ტიპის შეხვედრების ჩატარებას, სამიზნე აუდიტორიად რომელ კატეგორიას შეარჩევდნენ და სხვა.
საბოლოო ჯამში, ბიჭებმა თავად შეაფასეს ჩატარებული მუშაობა და ახალი შეხვედრების სურვილი გამოთქვეს.
ხონში, ფოთსა და ქუთაისში ჩატარდა ახალგაზრდული კლუბების შემაჯამებელი შეხვედრები.
ეს იყო იმ თემების თავისუფალი არჩევანი, რომლებზეც 5 თვის მანძილზე მუშაობდნენ ახალგაზრდები. მათ საინტერესო პრეზენტაციები წარმოადგინეს ძალადობის, ტოლერანტობის და ჯანსაღი ცხოვრების წესის საკითხებზე.
გაიმართა ჯგუფური მუშაობა და დისკუსიები. მონაწილეები აქტიურად მსჯელობდნენ ძალადობის მიზეზებზე ახალგაზრდებში, ოჯახის როლზე მოზარდის აღზრდაში, სტერეოტიპებსა და საზოგადოების გულგრილობაზე ძალადობის პრობლემების მიმართ.
ორი მონაწილის უკუკავშირი ასეთია:
„მე ძალიან მომწონს არაფორმალური შეხვედრები, რომლებიც დადებით გავლენას ახდენს პიროვნების განვითარებაზე. ამას მე თვითონ ვგრძნობ საკუთარ თავზე“.
„მე გავხდი ძალიან აქტიური, საინტერესო მოსაუბრე. ჩემი მომავალი პროფესია ამ შეხვედრების კურსმა განაპირობა“.
54 ახალგაზრდა შეიკრიბა ახალგაზრდული კლუბების შემაჯამებელ შეხვედრებზე თერჯოლაში, სენაკსა და განმუხურში (ზუგდიდის მუნიციპალიტეტი).
ხუთთვიანი მუშაობის დროს განხილული იყო კონკრეტული თემები: გენდერული ძალადობის ფორმები და სახეები, ჯანსაღი ცხოვრების წესი ძალადობის პრევენციისთვის, ტოლერანტობა, ძალადობა ახალგაზრდებს შორის. ლიდერებმა პრეზენტაციისთვის სწორედ ეს თემები ამოირჩიეს. გაიმართა აქტიური დისკუსიები, ახალგაზრდებმა წარმოაჩინეს თავიანთი ცოდნა, ინფორმირებულობა, გამოცდილება, რაც ახალგაზრდული კლუბის ეფექტური მუშაობის შედეგია.
სენაკში, თერჯოლასა და ზუგდიდში ახალგაზრდების ჯგუფებთან შემაჯამებელი ვორკშოპები გაიმართა. შეხვედრებს პედაგოგებიც ესწრებოდნენ.
ახალგაზრდების ჯგუფებთან ხუთი თვის განმავლობაში მიმდინარეობდა დისკუსიები ისეთ თემებზე, რომლებიც კონფლიქტების მართვას ემსახურება: კონფლიქტების ანალიზი, მოლაპარაკება, კომუნიკაცია, შინაგანი კონფლიქტები, გენდერული თანასწორობა.
შეხვედრების მონაწილეებმა პრეზენტაციებით, ინტერაქტიული ჩართულობით და დისკუსიით შეაჯამეს თავიანთი ცოდნა და გამოცდილება. მათი შეფასებით, არაფორმალური განათლება მნიშვნელოვანია, რადგან მიღებული ინფორმაციებითა და შეძენილი უნარ-ჩვევებით უფრო ადვილია კონფლიქტების მართვა.
ვაჟებთან შეხვედრების ახალმა 6-თვიანმა ციკლმა დაიწყო ათვლა. ახალი სამუშაო ჯგუფები ჩამოყალიბდა თერჯოლის, წყალტუბოს, ფოთის, ოზურგეთის და ლანჩხუთის მუნიციპალიტეტებში. ჯგუფებში აქტიური და მოტივირებული ახალგაზრდები გაერთიანდნენ. პირველ შეხვედრებზე მათ იმსჯელეს ძალადობის საკითხებზე, მის პრობლემურობაზე. ვაჟები აანალიზებენ პრობლემის სიმწვავეს და აქვთ საკუთარი შეხედულებები, თუ როგორ უნდა შემცირდეს ძალადობა. რაც ყველაზე მთავარია, შეხვედრების მონაწილეებს ახალი ინფორმაციების მიღების და ძალადობის პრევენციაში ჩართვის დიდი სურვილი აქვთ.
- მიმუშავია არასამთავრობო ორგანიზაციებთან, მომწონს თქვენი ფორმატი და მინდა, ჩემმა მოსწავლეებმაც მოგისმინონ.
- არაფორმალური განათლება ყველაზე მეტად სჭირდებათ ახალგაზრდებს. მზად ვართ, ვითანამშრომლოთ ამ მიმართულებით.
ასეთი სიტყვებით დაიწყო ფონდი „სოხუმის“ თანამშრომლობა სკოლების დირექტორებთან ნიგვზიანში (ლანჩხუთის მუნიციპალიტეტი), გუმბრინში (წყალტუბოს მუნიციპალიტეტი), დვაბზუში (ოზურგეთის მუნიციპალიტეტი). ახალი სტრატეგიით, შერჩეულ სკოლებში მოსწავლეები ხუთთვიან კურს გაივლიან კონფლიქტების მართვის საკითხებზე. კურსის დამთავრების შემდეგ ყველა სკოლაში შეიქმნება ლიდერთა ჯგუფი, რომელიც ამ თემებზე გააგრძელებს დისკუსიას სხვადასხვა ჯგუფთან.
პირველივე შეხვედრიდან გამოიკვეთა მოსწავლეთა დაინტერესება. მათ გააჟღერეს საკუთარი ინიციტივებიც, რაც სამომავლო სტრატეგიაში შევა.